【會資系】114學年度大學申請入學 會計資訊學系_書面資料審查重點項目及準備指引

專業發展能力

學習歷程自述

(P)就讀動機

(Q)未來學習計畫與生涯規劃

1. 審視學生是否具備基本的表達與規劃能力。
2. 綜合評估學生就讀本系的適合度以及未來發展潛能。

1. 簡述成長背景及個人特質。
2. 具體說明自己為何想要就讀本系、為何選擇本系以及為何認為自己適合就讀本系。
3. 說明入學後的讀書計畫與自我期許、以及畢業後的生涯或職涯規劃。

整體學習能力

修課紀錄

1. 修課紀錄

• 語文領域
• 數學領域
• 社會領域
• 學業總成績

課程學習成果

(B)書面報告

(E)社會領域探究與實作成果

1. 審視學生是否具備基本的學科能力。
2. 就學生所提供的相關資料，綜合評估學生的整體學習能力。

修課紀錄

• 考生如為各高中學校110學年度(含)以後畢業者，第1至第5學期修課紀錄由「高中學習歷程資料庫」提供、第6學期修課紀錄則由「考生就讀學校」提供並上傳至甄選委員會。
• 非前述考生，例如：109學年度(含)以前畢業生、非適用12年國民基本教育課程綱要之高中學校畢業生、持境外學歷、同等學力報考學生或青年儲蓄帳戶學生等，其修課紀錄應由「考生本人」自行上傳。

課程學習成果

• 請提供高中階段各課程活動的作業、紀錄、專題或報告等學習成果。

多元成長能力

多元表現

(F)高中自主學習計畫與成果                          

(M)特殊優良表現證明

(N)多元表現綜整心得

其他

(R)其他有利審查之資料

1. 就學生所提供的相關資料，綜合評估學生的跨領域學習能力。
2. 任何活動、計畫、表現證明或成果報告中，如有至少1項與本系領域有關或貼近本系領域者更好。

1. 參加高中自主學習計畫之證明或成果，同時說明參與心得或反思。
2. 參加任何活動或優良表現證明，同時說明參與心得或反思。
3. 未包含在前述各項目中，但能充分表現考生特質或能力的任何相關資料。