運動與科技領域教師的教學實踐研究計畫撰寫分享交流會 - PART 2
最後更新:2024/05/09
運動與科技領域教師的教學實踐研究計畫撰寫分享交流會 - PART 2
「AI技術於智慧健康跨域創新應用教學成長社群」團隊旨在促進教師們之間的多元交流與互動,提升教學創新能力,並積極尋找內外部資源,以推動研究的累積。社群成員包括不同領域的教師,涵蓋資工、互動、運技、護理、社工、醫藥系等各個學科。
本次社群講座邀請到了淡江大學體育事務處的黃谷臣教授,與社群團隊成員分享在運動與科技領域的教學實踐研究計畫撰寫經驗。黃教授近年來成功申請並執行了教育部、體育署及國科會等重要計畫,專攻山野教育、游泳和運動科技。在講座一開始,黃教授分享了教學實踐研究中最重要的兩個方面:改變教學現場的問題和具有證據支持的評估方案。同時分析歷年教學實踐研究計畫通過與否的情況、趨勢以及相關數據分析。此外,也進一步分享自己申請計畫的經驗,並鼓勵社群成員們,即使計畫未能通過,也可以借鑒審查委員的寶貴建議,進行修正和調整,以提升下一次計畫的準備量能。
分享過程中,黃教授提供了他所使用的質性研究轉量化分析的研究工具和課程導入步驟,並詳細解說了評估方法。這些內容精彩而實用,讓社群中的教師們受益匪淺。參與的各位教師們也將持續耕耘,相信在跨域教學創新和成效方面,能夠為學生提供更好的學習指引和學習架構,進一步提升學習成效。本次講座的舉辦為不同領域的教師提供了一個寶貴的交流和學習成長機會。
本次社群講座邀請到了淡江大學體育事務處的黃谷臣教授,與社群團隊成員分享在運動與科技領域的教學實踐研究計畫撰寫經驗。黃教授近年來成功申請並執行了教育部、體育署及國科會等重要計畫,專攻山野教育、游泳和運動科技。在講座一開始,黃教授分享了教學實踐研究中最重要的兩個方面:改變教學現場的問題和具有證據支持的評估方案。同時分析歷年教學實踐研究計畫通過與否的情況、趨勢以及相關數據分析。此外,也進一步分享自己申請計畫的經驗,並鼓勵社群成員們,即使計畫未能通過,也可以借鑒審查委員的寶貴建議,進行修正和調整,以提升下一次計畫的準備量能。
分享過程中,黃教授提供了他所使用的質性研究轉量化分析的研究工具和課程導入步驟,並詳細解說了評估方法。這些內容精彩而實用,讓社群中的教師們受益匪淺。參與的各位教師們也將持續耕耘,相信在跨域教學創新和成效方面,能夠為學生提供更好的學習指引和學習架構,進一步提升學習成效。本次講座的舉辦為不同領域的教師提供了一個寶貴的交流和學習成長機會。
黃谷臣教授(淡江大學體育事務處)與AI跨域創新應用教學成長社群成員的合照