長榮大學社群共創課程 教師專業成長社群成果發表

﹝教發組報導﹞

     長榮大學教師發展組於9日舉辦106學年度第二學期教師教學成長社群成果發表會。本學期共有25組教師專業成長社群，其中10組榮獲優良社群獎，而前三名社群為：「運算思維及程式基本設計種子教師成長社群」、「運用『溫柔（親善）生產』概念融入產科教學成長社群」，及「促進社區樂活健康養生與運動教師成長社群」。

    「運算思維及程式基本設計種子教師成長社群」主持人為資管系助理教授周信宏，主要是為實踐高教深耕中培養學生邏輯運算思維與處理資料能力，藉由資訊專長背景教師協助非資訊專長領域教師，在社群中討論並規劃程式設計相關課程，將課程融入程式設計，使學生學習運用程式設計結合專業課程，以解決實務上之問題。

     運技系副教授陳安妮透過促進社區樂活健康養身與運動社群，帶領社群教師及運技系學生走出校園至社區進行健康關懷，透過運動教學及提供健康營養認知，活化在地長者建立樂活生活圈。

     此外，為實踐以學生為中心的教學創新，營養系助理教授陳芳霈及財金系助理教授林鳳珍將ZUVIO帶入社群，讓社群老師學習運用即時反饋互動系統融入教學現場中，以提升學生學習動機。

     互動系系主任黃詰琳透過互動LED開發與設計成長社群凝聚系所發展特色並導入授課教材，有助於學生在Arduino嵌入系統之學習，激發學生創新創意思維、引導學生以此主題參加校內外競賽。

     長榮大學教務長劉春初指出，本校教師教學成長社群歷經量變、形變，更進一步邁向質變，藉由專業學科教師、跨專業教師、跨產業專家加入社群進行多元發展，更藉由教師互相激盪與彼此鼓勵、整合校內外資源，精實本校教師教學能量，分析學生需求並以其為中心，開發教材與教具、發展適合本校學生之教學模式，期望透過教師社群使本校教師成為學生有效學習的最有力推手。