長榮大學新生定向輔導活動 陪伴新生探索自我、接軌大學新生活

　　為了迎接108課綱第二屆新生加入，長榮大學除了帶領新生透過UCAN測驗瞭解其個人特質與職業性向，各學系更設計了符合學系特色的新生活動，希望新生除了有學校單位的支持，也能透過學系、學長姊的關懷與引領，盡快度過不安期並適應大學校園生活。其中人文社會學院及資訊暨設計學院，更藉由執行教育部素養導向高教學習創新計畫（XPlorer探索者計畫）的經驗，在「與系同行」新生活動中，加入「探索自我」、「職場連結」的主題。引導新生在連續兩天的新生定向輔導活動中了解到「以終為始」，鼓勵大一新生探索自己的興趣、瞭解在大學時能學習到的知識及素養，並對未來生涯能有初步的定向規劃。

　　新生入學後因為人際關係、生活適應、學習動機等因素，都可能影響學生的學習穩定度，因此長榮大學特別設計符合各學系特色的新生活動。例如：應用哲學系設計了「應用你的哲學」，先讓應哲系新生了解學系的課程，再藉由系上自行開發設計的桌遊，透過牌卡與同學夥伴合作完成遊戲任務，使應哲系新生認識學系的課程場域之一「六龜」，並體驗如何從日常涵養邏輯思維的素養。翻譯學系帶領新生認識課程地圖，體驗遊戲式課程，並特別設計了「圖書館尋寶」的活動，讓新生透過遊戲以及學長姊的經驗，快速了解學習翻譯的路上，圖書館有何資源及如何應用。為了使不同背景的新生增進彼此之間的認識與互動，東南亞學程特別設計了東南亞城市桌遊活動，除了快速瀏覽東南亞的城市、產業及風土民情，更搭配學系課程介紹，使新生能進一步了解修課規定及學系特色。各系亦邀請在相關產業發展的系友，對於從學系畢業到職場後心態的轉變，及專業與素養的應用進行分享。系友也為學弟妹帶來第一手的職場訊息，新生、學系與系友的互動與連結，有助於新生對未來職涯發展的規劃。

　　長榮大學素養導向高教學習創新計畫（XPlorer探索者計畫）從111年3月1日開始執行，計畫主軸是希望透過新常態議題的融入、探索教育的體驗學習以及學系課程的改革，培養自主實作、跨域加值及社會參與的學生。112學年度除了將數位及永續議題持續導入至人文社會學院的課程進行課程轉型，更由人文社會學院及資訊暨設計學院將「自我探索」議題擴散到新生活動，期望大一新生從入學第一天開始，透過學系精心安排的活動，能安心學習、探索自我、規劃未來，以最快的速度融入長榮大學大家庭，順利邁出大學生活的第一步。

▲應用哲學系的「應用你的哲學—骰建六龜」，帶領新生認識學系的課程場域

▲東南亞學程的「東南亞城市桌遊活動」，使新生認識未來課程內容的城市與文化

▲翻譯學系的「圖書館尋寶」活動，幫助新生快速熟悉圖書館資源

▲資訊暨設計學院的系友講座，幫助新生瞭解大學所學知識如何應用於職場