倫理與社會責任教學工作坊

[管理學院、尤努斯社會企業研究中心 聯合報導]

此次邀請國立中興大學兩位講者余副教授及侯小姐蒞校分享其課程教學品保過程，並著重在倫理課程之施測。
一開始從教學品保的流程簡介，其討論之範本以企業倫理課程為主軸，分成十個步驟: 
1. 先找出想評量的能力(學習目標/指標)：分成院級核心課程以及系      
    級課程並挑選該課程對應之能力(學習目標/指標) 
2. 找出該能力(學習目標/指標)對應的施測工具:對應考試或是量尺等 
3. 課程授課教師與助教(TA)參與AOL工作坊進行討論：參與施測課程 之教師須了解如何      進行施測且助教須了解相關平台操作 
4. 決定施測方式：透過考題或是其他可依據量尺之施測方式，如個人   作業、團體報          告、口試等 
5. 進行評量：於學期間以所選定之施測方式進行施測 
6. 收集數據資料：隨機挑選各級別學生資料範本 
7. 評估學習成效：評估所收集之施測數據資料，提出改善計畫 
8. 討論學習成效：由院課程委員會及系務會議評估計劃是否可行 
9. 進行改善作為：下次開設同一課程、施測同一目標時進行改善行動，藉以改善前次提出問題並比較兩次施測情形結果 
10.AOL改善作為：最後針對尚未改善之能力(學習目標/指標)提出進一步的改善計畫。 
接著進行一連串常見問題解析，例如甚麼課程適合施作AOL，如  何挑選施測之能力(學習目標/指標)等，並進行Q&A問答。