國立空中大學數位華語文中心建置「華語教師加油站 Go for TCSL」YouTube頻道
最後更新:2022/05/17
國立空中大學數位華語文中心建置「華語教師加油站 Go for TCSL」YouTube頻道
「華語教師加油站 Go for TCSL」YouTube頻道
一、國立空中大學數位華語文中心從2018年起建置「華語教師加油站Go for TCSL」YouTube頻道,發展至今已不定期提供華語教學相關新知影音,內容包含實務教學分享、應用等主題,適合提供職前和在職華語教師作為有趣且多元學習之影音資源。
二、為推廣有效應用,特將目前頻道影片與華語文教學專業科目之關聯作一參考列表,師生可自行依據課程內容參考相關影片資源(如下表或附件),亦期能於此抗疫之時,提供做為豐富之線上參考資源。
三、「華語教師加油站 Go for TCSL」YouTube頻道,均為免費觀賞、無會員制度,歡迎師生多加使用,如對頻道影片有任何交流建議及指教,請直接登入平臺留言給予回饋。
四、欲知更多信息請洽國立空中大學數位華語文中心。
華語文教學系所科目應用「華語教師加油站」頻道影片之參考對應列表
影片名稱及連結 | 參考可對應科目 | 影片與對應科目之概述 |
新手華語老師頭痛的 5 個語法點 |
漢語語法學、漢語教學語法、華 語語法教學設計 | 該影片分享五個常見語法點的教學難點,包含時貌標記「了、著、 過」、否定詞「不、沒」以及助詞「要、想、想要」,藉教學實務說明其 相似用法和教學技巧,可作為「教學語法」理論課堂之實務應用。 |
華語教材裡沒有形容詞? |
漢語語法學、漢語教學語法 | 該影片說明華語(現代漢語)中形容詞和動詞的模糊兼用現象、簡要指 出形容詞被視為「狀態動詞」一類之方式,此外,亦提出不同學者對華 語詞類的界定和形容詞、狀態動詞的說明,可作為語法學相關課程之補 充。 |
阿兜仔來說漢字 feat.黑素斯 |
漢字理論與應用、漢字教學 | 該影片由西班牙人分享其學漢字之歷程作為引線,進一步論及兩岸對 「部首」不同之定義,可作為「漢字教學」課堂之實務應用與補充。 |
從模仿泰國腔中文來學糾音!ft. 超強系列 |
華語語音學、華語正音與教學 | 該影片意在幫助觀眾認識並了解可能影響泰國學生發音的泰文子音、母 音(如)、尾音和結尾詞等,例如ㄉ(d)[t]誤讀為泰語 ด[d]、ㄨㄟ(- ui)[uei]誤讀為泰語 วย [uːaj]等。 |
會注音符號就能轉譯漢語拼音?9 分鐘學會漢語拼音的拼法 |
華語語音學 | 該影片以注音符號逐一對應漢語拼音後,可能產生的漢語拼音拼讀錯誤 加以說明,包含變韻、空韻、聲調位置等,期能幫助原使用注音符號的 觀眾正確拼讀漢語拼音。 |
華語文教學能力認證之「華語口語與表達」模擬實測評析 |
華語語音學、華語正音與教學 | 以實測評分方式說明「華語口語與表達」考科應考重點。 |
對外華語教學能力認證「漢語語言學:合作原則」 |
漢語語言學、華語語體學、語用 學 | 以考科趨勢分析、簡要說明加上來賓實際答題等多種方式,組合討論 「漢語語言學」中之語用(合作原則)相關知識。 |
日本人不知道的中文日語借詞原來是○○!? |
華語詞彙學 | 該影片意在幫助觀眾認識由日語引入臺灣現代漢語(華語)的借用詞彙 (外來詞),此類詞彙不僅有其語體差異,亦可能造成日籍學習者的學 習混淆過程。 |
華語教師不可不知的語料庫系統 |
華語文資訊處理、華語文教材 編寫 | 該影片藉由實際操作錄影,幫助觀眾了解國家教育院建置之語料庫索引 典系統及例句編輯輔助系統(現為教材編輯輔助系統),亦有國家教育 研究院語文編譯中心林慶隆主任專訪,說明語料庫索引典建置之目標與 方向。 |
華語文教學能力認證「華人社會與文化:中醫考題」 |
華人社會與文化 | 以來賓答題方式討論「華人社會與文化」考科中與中醫相關考題及補充 學科知識。 |
華語文教學能力認證「華人社會與文化:戲曲篇」 |
華人社會與文化 | 以來賓答題方式討論「華人社會與文化」考科中與戲曲相關考題及補充 學科知識。 |
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