教育目標與學生核心能力
2020/4/30 下午 04:19:00

教育目標

一、理論與實務並重:厚植社會應用科學的專業知識,理論與實務並重,強調跨域整合,期望培育多元政府、企業與地方發展所需的公共事務管理人才。

二、分析與批判性思考:教育學生具備獨立判斷及明辨是非之能力,強化政策評估分析與批判性思考,進而能發掘問題、判斷與解決,應用於社會實踐與國家經濟建設發展。

三、人文素養與社會關懷:具備組織規劃與互動協調的能力,加值畢業後的職場競爭力,培育具人文關懷的人才,除能積極投入地方發展,亦能將地區發展經驗與國際接軌,使地區化與國際化相互激盪,融合出兼具傳統與現代的發展願景。

 

學生核心能力

一、提供多元化專業知識,具備社會應用科學相關領域的推廣與研究之能力。

二、提供理論與實例議題,具備批判思考與獨立解決問題之能力。

三、培養跨域互動協商技能,具備組織協調與談判之能力。