線上「客制化」課程設計 長榮大學舉辦「新冠肺炎教師遠距教學工作坊」

〔公關組報導〕 

   因受新冠肺炎疫情影響，中港澳學生暫時無法入境，長榮大學為避免影響修課學生權益，讓學生學習不中斷，除訂定「因應嚴重特殊傳染性肺炎彈性修業機制」外，也鼓勵老師採用線上課程教學。為讓老師熟悉線上課程授課模式及使用方式，教師發展組26日舉辦「新冠肺炎教師遠距授課工作坊」，向老師介紹遠距教學形式、可以運用的平台類型、授課模式與如何錄製課程。會後老師積極詢問相關問題，希望在開學前做好教學準備。

   教學資源中心主任秦兆瑋表示，新冠肺炎疫情持續延燒，教育部也制定大專院校停課標準，為保障學生受教權，老師要有隨時遠距教學的準備，所以教師發展組有義務協助老師在開學第一周順利上線，讓學生安心上完成18周課程。

   她說明，線上課程分為體驗學習與服務學習、通識課程、語言中心課程、體育課、專題課程、與一般類課程，不管是哪一類課程授課模式大致上相同。進行方式為先與學生溝通最適當的授課模式，編制遠距教學授課大綱，依照課程計畫上課並存檔供教育部稽核，成績結算及佐證資料。課程設計採用學思達式的學習，老師設計學習單、討論內容，與學生進行線上互動，學生之間能互相討論，學生錄製作業報告或直接線上報告等，讓學生獲得客製化的一對一或一對多學習，確保學習成效．

    她強調，考量「陸生」與「其他無法入境學生」的溝通管道不同，提供不同的授課平台。若是對港澳生授課可採用Go-learning為主要平台課，對陸生授課則用Skype進行。若老師有任何線上課程授課問題歡迎至教師發展組詢問。