用設計陪伴歲月——長榮大學攜手康慈老人長照中心共創青銀溫柔時光

[互動設計學系報導]
為落實設計專業與社會關懷的結合，長榮大學互動設計學系與數位媒體設計學系學生，日前前往康慈老人長照中心，帶領長者體驗一系列由學生親自設計與製作的互動作品。此次活動為教育部補助之「生成式AI於銀髮族療癒生活之應用」計畫實踐成果之一，透過實際陪伴與互動，讓設計真正走入高齡者的日常生活。

活動內容豐富多元，學生以「懷舊 × 互動 × 療癒」為核心概念，設計多款適合長者參與的體驗作品。現場不僅有喚起童年回憶的復古童玩，如丟沙包、推推樂，也規劃結合腦力訓練、平衡感與手眼協調的桌上遊戲，讓長者在輕鬆遊戲中活動身心。此外，學生亦運用科技導入手勢體感與臉部辨識互動小遊戲，透過揮動雙手與表情變化，讓長者驚喜地感受科技帶來的樂趣與新鮮感。

在康慈老人長照中心溫暖的陪伴場域中，長者們展現出高度參與與投入，不少人露出燦爛笑容，主動分享家中孫子的生活點滴；當被學生稱讚表現得好、動作俐落時，長者臉上更浮現自信而滿足的神情，現場充滿歡笑與溫馨交流。活動尾聲，學生更即興獻唱多首台語歌曲，熟悉的旋律在空間中流轉，長者們輕聲跟唱、拍手應和，感動氛圍在場域中緩緩擴散，留下令人難忘的美好時刻。

值得一提的是，本次所有互動作品皆為課程作業成果，由學生獨立完成設計發想與製作。學生從議題設定出發，逐步理解銀髮族在身心、情感與互動上的實際需求，並採用「 STEAM 跨域教學模式」，結合討論、創意思考、實務設計與生成式 AI輔助設計，將關懷轉化為可實際體驗的互動作品，讓設計成為溝通與陪伴的媒介。參與本計畫的教師團隊包含資訊管理學系王献章老師、互動設計學系朱瓊珮老師、資訊工程學系陳竹正、楊珮菁老師、數位媒體設計學系王昭雄老師、美術學系陳建邦老師，以及朱湘婷助理，共同陪伴學生從學習到實踐，將專業教育轉化為社會行動。

對學生而言，能親眼看見長者因作品而展露笑容、因陪伴而感到被重視，是課堂中難以取代的學習經驗。學生們也分享，當設計真正走入生活、被人感受與需要時，所帶來的不只是成就感，更是一種深刻的感動與心靈富足。透過長榮大學與慈安養護中心攜手打造的青銀共創行動，學生逐步培養將專業落實於日常、主動承擔社會責任的能力，為高齡化社會注入溫柔而堅定的力量。
長榮大學師生至康慈老人長照中心陪伴長者

長者體驗互動遊戲

訓練手眼協調的桌上遊戲

長者體驗由互動設計學系、數位媒體設計學系學生設計的作品

長者體驗互動遊戲

長者體驗互動遊戲