三創教學工作坊

[尤努斯社會企業研究中心 報導]

本場工作坊邀請銘傳大學管理學院副院長余洪亮博士蒞校，與本校教師分享銘傳大學在三創課程與學生創業輔導經驗。余副院長開宗明義地指出，學校教師並非創業實務家，在學生創業過程能提供的指導有限，但卻可以為想要創業的學生們引進業界資源，讓學生在學階段能夠知識學習與創業實務並行。學校是培育學生能力的場域，我們固然期望能藉由三創課程培養許多創新、創意的青創團隊，但更重要的是透過三創課程，讓學生多接觸產業實務，培育具備創新創意思維的青年種子，讓他們能在未來的職場上發光發亮。最大困難點並非課程設計或師資來源，而是學生自身。大多數的學生在選修三創課程後，才恍然體悟到從創意發想到創業實踐的過程是條艱辛的路。而教師的輔導角色也在此發揮重要功能，透過課程活動找到真正的創新創業人才。