數位人文計畫 - 課程微影片
人工智慧應用
▲宣傳型影片
本影片介紹通識教育中心「人工智慧應用」課程，該門課程由多名跨領域師資共同授課，帶領學生運用生成式AI技術如ChatGPT，探索多元面向議題及新臺客在臺生活適應的實際問題，引導學生從應用工具學習出發，培養學生發展對社會議題的敏感度與解決能力。過程中，學生不僅習得AI工具的操作，更深化對數位人文、文化差異與科技倫理的理解，實踐科技以人為本的精神，培養面對未來社會挑戰的能力。
心理治療與諮商
▲宣傳型影片
本影片介紹健康心理學系「心理治療與諮商」課程，透過結合心理學理論與數位科技，帶領學生從助人角度出發，了解新臺客的文化脈絡與心理需求。透過訪談與資料分析，學生實作設計並針對東南亞文化的AI心理聊天機器人培養跨域思維、數位素養與心理專業能力，將AI科技化作為關懷行動，深化對心理學概念的理解。
健康服務與行銷
▲宣傳型影片
本影片介紹醫務管理學系「健康服務行銷」課程，透過跨域教學設計，結合行銷管理、人力資源、組織行為等專業知識，融入生成式AI、多媒體製作與AI影像辨識等數位工具，帶領學生探索健康產業中的行銷應用。課程以PjBL教學模式引導學生發展行銷企劃案，企劃以「新臺客」族群的健康福祉為主題，關注移工與新住民在臺灣面臨的健康挑戰，強調SDGs目標的實踐與社會關懷。
修課學生將透過個案討論、實作專案與訪談，從使用者需求出發，設計具創意與科技整合的健康服務方案，並藉由ChatGPT(含Canvas功能)、Toonly、Suno、Stable Diffusion等數位工具進行內容創作與行銷推廣。課程鼓勵學生培養同理心、批判性思維與跨域合作能力，學習如何運用科技補足人文，成為具備數位素養與社會關懷的未來健康行銷人才
生命期營養
▲宣傳型影片
本影片介紹保健營養學系「生命期營養」課程，將AI技術與數位人文融入營養教育，協助學生理解不同生命階段的營養需求與飲食文化並透過生成式AI、語音辨識與翻譯工具，讓學生學習與東南亞新住民及移工進行訪談，設計具文化敏感度的衛教文宣與客製化菜單，同時讓學生於實作中理解AI如何應用於健康促進，培養科技素養與跨域解決問題的能力，為未來營養專業發展打下基礎。
一般筆譯(中英雙向)III
▲(籌備中)
智慧人文與健康整合實作專題
▲(籌備中)