航管系115申請入學書面資料審查重點及準備指引

整體學習能力

(A)修課紀錄

審視學生是否具備基本學科能力。

1.語文領域

考生若為110學年度以後各高級中等學校畢業之考生，第一至第五學期修課紀錄由高中學習歷程資料庫提供，第六學期修課紀錄則由其就讀學校上傳至甄選委員會；其餘考生(含109學年度以前已畢業生、非適用十二年國民基本教育課程綱要之高級中等學校畢業生、持境外學歷、同等學力報考生或青年儲蓄帳戶學生等)則由本人自行上傳。

自我表達能力 & 自我規劃與學習能力

(B)書面報告

(P)就讀動機

(Q)未來學習計畫與生涯規劃

1.自我表達能力。

2.高中(職)學習歷程之統

 整與回顧。

3.課堂作業、報告或活動

紀錄等之心得與反思。

4.申請動機及就讀計畫。

5.個人的職涯想像與規劃

。

以 1~3 頁為宜依序陳述：

1.請說明個人的興趣、專長、特殊技能、個人特質等。

2.請具體說明個人學習心得。

3.請說明為什麼想要申請本系?

  (因為什麼背景、經驗、事件等)。

4.請說明對航運管理學系的了解。

5.在大學期間希望能學習那些專業課程及有興趣的領域；畢業後的規劃與相對應的準備。

活動參與及自我成長能力

(F)高中自主學習計畫與成果  

(M)特殊優良表現證明

(N)多元表現綜整心得 

(R)其他有利審查之資料

1. 自主學習或專題探究之歷程與成果。
2. 多元學習經驗之投入程度與參與深度。
3. 問題解決歷程與反思成長。
4. 展現主動探索、實作能力與學習態度。

1. 提供自主學習計畫、專題研究、實作作品、報告或成果展示等資料。
2. 說明參與動機、過程、遭遇問題與解決方式。
3. 呈現心得反思與學習收穫。
4. 可檢附作品或佐證資料，重點在歷程與成長，而非證照或得獎數量。