通識師生運用同心圓探索方法 持續深耕淨零永續的校園生活

通識中心於1月8日至1月12日在行政大樓1樓Global Plaza舉辦「淨零永續生活與實踐課程成果展」，展出8位任課教師（劉俊麟主任、李茂榮老師、陳獻宗老師、謝議霆老師、黃昭菱老師、林鳳珍老師、陳炫助老師、邱惠琪老師）課程設計海報，與11個班級學生成果海報與行動方案網頁。本次展覽涵蓋多項SDGs議題，學生從性別平等、綠能建材與交通、消費生產、氣候行動、健康生活與福祉等面向出發實踐永續生活，充分展現教師教學成果及學生學習成效。

授課教師帶領班級學生前往看展，讓不同班級的師生之間能進行學術交流，同學除了於觀展心得留言區留下便利貼留言，更紛紛在自己喜歡、有共鳴的海報留下支持鼓勵的話語，顯見師生對於成果展的喜愛。

此外，為能傳承寶貴的課程轉型實務經驗，並分享教學資源，通識中心於1月17日舉辦「長榮大學Xplore計畫淨零永續生活與實踐課程精進工作坊」，邀請112-1學期授課教師進行課程分享，並與課程轉型有興趣之教師進行深度交流。

工作坊中，授課教師依據個人專長結合系所學生特性，規劃豐富多元的教學實作體驗活動（生態教育中心參訪、綠色魔法學校參訪、生態池水質監測、樹木碳盤查、淨灘與海廢物藝術創作、換廢為寶活動、校園積水觀察、SDGs桌遊體驗、日本上勝町淨零經驗分享、生活碳足跡計算等）與校外專家專題講座，使學生能關心生活環境，並增進學習動機。

其中劉俊麟主任提出「同心圓式探索」概念，簡單來說就是從個人生活為圓心，逐漸擴散至大學生活、學校週邊社區、台南市，最後是台灣其他地區。劉俊麟主任認為，既然要與生活接軌，那應該從自我生活觀察做起，再有系統地往外擴，以求有感觸、有意義。本課程未來將更落實「生活經驗」，帶領大一新生實際走訪校園中的永續場域空間，並將淨零減碳的觀念DNA逐步落實在校園生活中。

本課程轉型緣由為因應2050淨零排放政策及國際永續趨勢，於111學年度進行「長榮精神」核心通識課程轉型，課程內容將著重SDGs目標連結本校核心價值，培養學生具備現在公民素養。

同時，本課程也搭配教育部Xplore計畫，於111-1學期試行新課綱，並於112學年度更名為「淨零永續生活與實踐」，課程內容設計以「淨零減碳」與「聯合國17項永續發展目標」（SDGs）為基礎，並配合多元化教學活動，使學生在生活中理解學習與實踐綠色生活，對應108課綱「陶養生活知能」、「涵育公民責任」之課程目標。

淨零永續生活與實踐課程成果展開幕式

學生觀看成果海報

學生於自己喜歡的海報留下支持鼓勵的留言

陳炫助老師與設計該張海報的同學合照

授課教師於工作坊交流課程教學經驗

林鳳珍老師分享運用桌遊引發學生學習動機

淨零永續生活與實踐課程精進工作坊大合照