教育目標

教育宗旨

長榮大學之創設，秉持基督耶穌救世愛人之精神，旨在造就負有「虔誠、勤奮、榮譽、服務」之博學宏才，胸懷國家、貢獻社會、服務人群，務期實踐辦學之異象與使命。本系依據設校理念，致力全人教育，透過積極、有意義的師生互動與優質學習環境的營造，培育負有「關懷、尊重、樂群、堅忍、創造」精神的基層及進階護理專業人才。

教育理念

本校為基督教大學，恪遵基督耶穌公義、博愛、救世愛人之教訓，崇尚民主自由學風，恢宏創意思考，拓展國際視野，以「全人牧育，長榮永續」為辦學理念，秉持「不放棄任何一位學生」，致力全人永續教育，美化身、心、靈，肯定生命尊嚴與價值，為國家培育可用人才。

本系護理專業及護理教育理念，我們認為：

• 人：人是一個開放性的系統，依生命發展過程與所處環境互動，以其獨特的方式取捨環境中的資源或障礙，在身、心、靈及社會等方面尋求個人認為最佳的狀態。
• 環境：環境係指人的內、外在環境。內在環境包括個體的身、心、靈狀態，外在環境則為個體之外的系統，內外在環境互動後，形成個人在生命上的助力或阻力。
• 健康：健康是生理、心理、靈性及社會的最佳狀態，可以透過醫學及護理的實證及個體的體認詮釋之。
• 護理：護理是助人的專業，旨在瞭解個人、家庭及社區之健康需求，尋求相關資源及運用多元策略，以提升其健康層次。
• 教育：教育是透過積極、有意義的師生互動與教學相長，激發學習潛能，並提升護理專業素養。

學士班教育目標及核心能力

旨在培育學生

1. 應用基礎生物醫學科學、一般臨床照護知能與護理相關理論，以提供服務對象（個人、家庭、團體或社區）整體性之護理。
2. 於照護行為中展現專業倫理素養。
3. 關愛並尊重生命的尊嚴與價值。
4. 堅守護理專業之核心價值，承擔服務對象之照護責任。
5. 與服務對象及醫療團隊溝通合作，建立夥伴關係。
6. 以批判性及創造性思考，應用實證研究的結果提升護理實務。
7. 終身學習追求自我專業成長並因應時代趨勢及國家政策，協助推動相關護理業務。

碩士班教育目標及核心能力

旨在培育學生

1. 探究、分析、批判及整合護理專業理論及其他科學相關知能。
2. 應用護理及醫學實證知識，提升健康照護品質。
3. 領導護理人員與醫療團對進行協調與溝通。
4. 實踐尊重多元文化、關懷生命及專業倫理之護理行為，成為他人之楷模。
5. 主動協同成員進行相關研究，解決臨床問題。
6. 參與觀察並反思健康政策之制訂與執行。
7. 能擔負教導個案（病人、家庭、社區）及護理人員的角色，提供資訊與建議、問題解決的過程，以增進健康照護品質。

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