華語中心辦理漢字競賽與交流 闖關互動提高學習動機

〔華語文中心報導〕

   長榮大學華語文教育中心為增強華語生學習華語的動力並呈現華語學習成效，以「漢字」為主題，舉辦與公園國小學生的漢字交流，以及校內華語生的漢字競賽，希望以一系列的漢字活動，提高華語生對於漢字學習的興趣，鼓勵學生多親近漢字，從趣味活動中熟悉漢字。

   至公園國小交流時，華語生嘗試用中文介紹自己的國籍，也和小學生玩漢字互動遊戲，會後並協助公園國小攤位活動。小學生見到外籍大哥哥大姊姊非常開心，熱烈主動交流，華語生對於孩子們的熱情反應，也樂在其中。

   校內漢字競賽共分為三關進行，第一關為漢語傳說，學生必須依序將指定的華語詞彙「說」給隊友聽，並由隊友寫下正確的漢字或漢語拼音，考驗華語生的「聽」和「說」能力。第二關漢字拼圖，由每個隊員輪流上台寫出指定部首的漢字。第三關漢語導遊為兩人一組，一人矇眼，一人以中文指引矇眼者前進，將字卡放置到正確的位置。

   來自韓國的高彰潤更示，非常開心能參加這次比賽，除了漢字學習以外，在比賽中認識了好幾個新朋友，希望以後常常舉辦這樣的活動。印尼學生陳梅花也好喜歡這次的活動，她在第一關的兩輪作答都答對了，由於她未來希望能夠從事教學，她想要把第一關的活動模式，運用在未來的教學活動上。

   華語中心主任邱靖雅指出，感謝翻譯系、應日系、航管系、媒體系、護理系的學生擔任指導員，在賽前多次準備，協助參賽者快速了解比賽方式，讓比賽順利完成。而在比賽過程中的合作，華語生跟同學更加融入，也增進不同班級的華語生互相認識的機會，並能啟發學習漢字的興趣。

華語生介紹自己的國家

華語生於交流活動後參與公園國小攤位活動

漢字競賽- 參賽者正在作答

漢字競賽活動志工示範比賽方式

漢字拼圖 各組隊員接力寫漢字

漢語導遊 矇眼者必須聽從中文指令前往正確位置

印尼學生陳梅花是第三名隊伍的一員