「累積教育能量來成就每一位孩子」經管所校友、後壁高中校長黃彥鳴視教育為一生志業

［公關組報導］
現任後壁高中校長的黃彥鳴，為長榮大學經營管理研究所（簡稱經管所）校友。大學就讀地理系的他，在甫出社會時，善用所學擔任地理老師；之後的教學生涯中因為慢慢接手到行政工作，長久擔任行政主管，深諳行政工作要完善，須具備經營管理能力與知識技巧輔助，才能在處室與處室的溝通上進行得更順利，遂選擇就讀本校經管所在職專班。

創新教學、帶領學校屢屢獲獎
黃彥鳴曾在新豐高中任職長達24年的時間，期間擔任專任教師2年、導師3年、組長9年、主任10年，擁有豐富教學、行政經驗。在該校擔任地理老師時，更勇於挑戰多元教學，配合108課綱強調「讓學生能在生活情境中學習」的主軸，每年都規劃辦理「地理實察活動」，以學校為中心規劃2小時或4小時的實察路線，將附近社區作為學習場域，總共累計二十餘條路線，培養學生珍愛鄉土之情。

民國99年擔任訓育組長時，亦結合在地華山基金會歸仁站，全國首創以班級為單位，引領學生於綜合活動課程走入社區，提供獨居長輩到宅服務，且持續施行10年時間，以此榮獲多次「保德信青少年志工菁英獎－弘揚公益獎」，深獲社區肯定。

此外，在他擔任學務主任時，也積極推動友善校園、品德教育、生命教育於課程中，彙整學校各處室辦理事項而榮獲教育部「友善校園卓越學校、品德教育特色學校、生命教育特色學校」等大獎，在全人教育方面努力不懈。特別的是，黃彥鳴也積極支持母校，曾多次協辦長榮大學辦理「根與芽社區環保活動」，民國105年時珍古德博士更曾親臨新豐高中來主持辦理此活動。

經管所校友黃彥鳴目前擔任後壁高中校長

「教育最偉大的目的不是知識，而是行動」
談起為何接任後壁高中校長這項重責大任，黃彥鳴引用英國教育哲學家史賓賽的名言「教育最偉大的目的不是知識，而是行動」，他表示從事教育工作二十多年，始終保持教學熱忱，並轉化成實際行動，在傳遞知識技能與陪伴學生成長的過程中，深感教育是成就學生的尊貴志業；為了提高影響力進而成就更多的孩子，因此報考111學年度國立高級中等學校校長遴選，因多年來累積豐沛的教育能量，順利接任校長一職。

他也分享，在就讀長榮大學期間，除習得經營管理專業知識，也因為老師及同學多來自中小學校與業界，透過彼此互相分享，能夠了解高中職以外的教育現場與業界現況，良性的互動也建立了豐厚的友誼。而這樣美好的情感也讓他在擔任高中校長後，視打造溫馨友善的校園為願景與目標。

在自己的生命長河中設定目標
最後，黃彥鳴也勉勵同學，可以在自己的生命長河中設定目標，讓自己在前進目標的軌道上，不斷精進、成長茁壯，「複利是一股偉大的力量，短時間看起來微不足道，長期卻會產生驚人成效」，他認為只要努力實踐目標，時間將會成為自己的朋友，有朝一日，將會收穫美好的果實。

黃彥鳴親切地與學生合影

黃彥鳴曾在新豐高中任職長達24年的時間

黃彥鳴視教育為一生志業，希望成就更多孩子