深耕數位教育 長榮大學榮獲ELOE國際研討會「最佳領航員與行政」雙獎

[教務處報導]
數位教育串聯全球學習，勢不可擋，教育部推動「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」，鼓勵大專校院跨校彼此合作，攜手提升數位學習量能，長榮大學與宜蘭大學、佛光大學、嘉義大學、高雄醫學大學及高雄餐旅大學，共組「食」「健」幸福聯盟，藉由彼此交流共同推動數位學習創新應用，為數位教育注入新活力。

12月13、14日，聯盟參與教育部資訊及科技教育司辦理的「2024 ELOE數位學習國際研討會暨開放教育論壇」，展現聯盟數位課程在國內外教師課程合作、數位科技應用及學習分析等多元面向數位學習實踐經驗之豐碩成果。資科司張寶儷科長與聯盟交流一年來對於數位學習的投入與創新、彈性作法，並對於本校與聯盟內成為採行跨國合作錄製課程，以及建構數位課程的分潤機制之創新作法給予正向的肯定。

同時，於論壇中，長榮大學秦兆瑋副教務長榮獲「優良領航獎」，及執行團隊李宜蓁專案助理獲得「優良行政獎」，肯定長榮大學在數位學習領域行政支持與資源整合面的表現。

本校在丁碧慧教務長的積極推動下，數位學習的耕耘逐步完善，112學年度起更成立「Plus學院」，建構數位自學專區，除鼓勵學生運用MOOCs進行自主學習爭取學分抵免及獎勵金，更創建混成式微學程，靈活運用MOCCs課程，線上及線下共構彈性學習，使跨域學習更具可近性。未來學校將持續深化數位學習發展，並將AI科技持續引入實虛課程中，以培育更多具備數位素養與全球競爭力的人才。

長榮大學磨課師課程自2022年起，課程結合國家政策「2035 技術策略與藍圖」以及聯合國17項永續發展目標(SDGs)，開設「智慧大數據」、「永續淨零」2大系列課程，系列課程中「大數據分析2.0：解密21世紀的數據行銷新思維」以及「為地球守住1.5度C：溫室氣體與碳排中和」各別榮獲2023、2024全國開放教育優良課程MOOCs組優選獎；近與聯盟夥伴學校更是結合「高齡科技產業行動計畫」各別拍攝「氣候變遷與健康2.0」、「玩轉邏輯思維，修練你的決策影響力」、「失智也有好人生」3門課程，期待透過多元性的數位課程，打造更優質的學習環境，讓學生奠定更具專業、跨領域專業知識基石。
「食」「健」幸福聯盟－聯盟成果展示

「食」「健」幸福聯盟－宜蘭大學、佛光大學、嘉義大學、長榮大學、高雄醫學大學及高雄餐旅大學夥伴合照

與教育部師長介紹聯盟成果