【通識教育中心跨領域講座】 社區GIS：讓地方記得自己的故事—張智傑執行長

[通識教育中心報導]
通識中心主任劉俊麟（右）頒予張智傑執行長（左）感謝狀

通識教育中心於114年12月2日，結合劉俊麟主任「哲學與公共事務」通識課程辦理跨領域講座，特邀智紳數位文化事業有限公司張智傑執行長，以「社區GIS－讓地方記得自己的故事」為題進行專題演講，帶領師生深入認識地方文化記錄的數位新模式。

張智傑執行長指出，社區GIS是一場從地方出發的數位行動，核心精神是「地方自己記錄自己」。透過地圖、影像、聲音與數位工具，讓巷弄故事、長輩記憶、地方小吃與文化景觀得以被保存與分享。社區GIS的五大亮點包括：文化共筆行動、多元族群參與、拍照即可加入的簡易參與方式、可保存共享的資料平台，以及能夠透過歷史影像回溯時空、見證社區變遷的獨特價值。
 
在談及歷史影像時，張智傑執行長以「歸仁地區的今昔地景與影像」為例，說明歷史航空照片如何成為社區集體記憶的載體，並透過GIS技術進行空間脈絡分析，找回地方文化的長期軌跡。
     
講座中特別強調「多元參與」的重要性，包括在地居民、新住民、外籍移工皆可透過拍照、採訪、定位、語音紀錄等方式成為文化共筆者，形成「人人都能記錄地方」的開放模式。透過三步驟「拍照、問故事、定位」，即可加入社區GIS行動。
     
張智傑執行長也展示多項實際成果，如三峽生活文化地圖、流域GIS、數位走讀實境遊戲、牡丹社事件走讀等案例，展現社區GIS如何轉譯地方知識，並以主題地圖為載體進行文化創新。
    
面對AI時代，張智傑執行長認為AI與社區GIS相輔相成；在地數據愈豐富，AI的分析能力與知識生成愈能協助地方發展。數位走讀更能實踐「看的到、用的到、走的到」，讓地方文化得以跨世代傳承。
     
通識中心主任劉俊麟表示，很難得邀請張智傑執行長撥空南下，前來與學生共同分享當前GIS在社區如何活化與使用，GIS其實不只是工具，更是一種文化賦權，期許讓每個社區都能講述自己的生命故事。本次講座不僅深化師生對地方文化與數位工具的理解，也為未來在地知識保存與跨域教育合作開啟新的契機。長榮大學通識中心將持續推動相關課程與行動，陪伴地方共同記錄、共同創造屬於土地的故事。

張智傑執行長以「社區GIS－讓地方記得自己的故事」為題進行專題演講

張智傑執行長演說與互動

張智傑執行長演說與互動


張智傑執行長演說與互動