長大USR牽手茶山國小 共學部落文化與社會創新扎根

[永續發展暨校務研究中心USR推動組報導]

圖：本校珈雅瑪USR計畫連結觀餐系及企管系師生走入茶山部落，與茶山國小學童共同參與文化體驗與交流活動

長榮大學以大學社會責任為重要推動方向，透過課程教學、跨域合作及地方連結，打造師生走入真實場域的學習與實踐機會，培育具備在地關懷、跨域協作及社會實踐之人才。其中，本校USR計畫「社會創新與綠色經濟－邁向珈雅瑪榮耀永續社區之路」持續深化與茶山教會與茶山國小之合作，透過大學課程與茶山部落場域連結，學生於理解地方與認識文化之過程中累積跨域合作及社會實踐能力。115年9月9日觀光與餐飲管理學系、企業管理學系師生走進茶山部落，展開一場結合鄒族文化學習與人才培育的交流活動。

活動當日由茶山部落返鄉青年弗尤‧亞修武向本校學生介紹茶山部落文化、發展脈絡及在地特色，讓學生從在地觀點認識計畫場域，深入了解鄒族文化與茶山部落發展。隨後，本校師生進一步前往茶山國小，與原民學童共同進行鄒族文化獵槍手作，並體驗本年度珈雅瑪USR計畫團隊設計之「珈雅瑪之約」桌遊。透過手作及桌遊活動，原民學童認識自己在地族群文化，深化自身部落認同；本校學生則以「大手拉小手」陪伴原民學童學習交流，將大學課程所學帶入真實場域，於互動中實踐大學社會責任。

本校觀光與餐飲管理學系助理教授兼珈雅瑪USR計畫協同主持人黃裕盛表示，USR不只是將大學專業帶進地方，更是人才培育之重要實踐場域。透過「返鄉青年分享在地文化、學生走入場域、原民學童認識自身文化」的交流模式，讓不同世代彼此學習，培養學生文化理解、溝通協作與問題解決等跨域實踐能力，同時深化學童對自身文化與家鄉的認同，實踐「地方與大學共學、人才與地方共好」之USR精神。

圖：茶山部落返鄉青年弗尤‧亞修武向本校學生介紹茶山部落文化及在地故事，讓學生從在地觀點認識計畫場域

圖：茶山部落返鄉青年弗尤‧亞修武向學生介紹涼亭於茶山部落的功能、文化意涵及重要性

圖：學生體驗傳統弓箭，透過實際操作認識鄒族傳統技藝，感受部落文化與生活智慧

圖：本校學生帶領茶山國小學童動手製作獵槍，讓學童深化自身文化的理解與認同

圖：學生透過陪伴學童與交流引導，將大學課程所學帶入真實場域，於互動中實踐大學社會責任

圖：本校學生帶領茶山國小學童體驗今年度珈雅瑪USR計畫設計之桌遊「珈雅瑪之約」，陪伴學童了解自身文化及學習交流

圖：茶山國小學童運用自己親手製作的獵槍，瞄準獵物立牌進行射擊體驗，從實際操作中認識並感受自身文化