教育目標
在建構台灣主體性的前提下，培育下列人才：
（一）具有批判、分析能力的台灣學研究人才。
（二）提昇台灣學相關職能。
學生核心能力
（一）在東亞及世界研究架構下，創造台灣學新思維之能力。
（二）具台灣學及其相關學術問題之比較與獨立研究能力。
（三）具挖掘及解決台灣學問題之能力。
（四）培養台灣社會關懷、國家認同及文化發展概念。
