【「航運管理學系」111 學年度大學個人申請入學第二階段試書面資料審查重點及準備指引】
最後更新:2022/02/14
【「航運管理學系」111 學年度大學個人申請入學第二階段試書面資料審查重點及準備指引】
請參考「大學選才與高中育才輔助系統」上所呈現本系學習及生涯發展有關的能力及特質。
※審查資料項目
修課紀錄(A)
課程學習成果(B)
多元表現(F、M、N)
學習歷程自述(P、Q)
其他(R)
※審查重點與準備指引
說明:附件項目及準備指引,學生可依自我能力及表現,盡力準備,但無須全部備足。
能力取向 | 項目 | 審查重點 | 準備指引 |
整體學習能力 | (A)修課紀錄 |
審視學生是否具備 基本學科能力。 1.語文領域 2.社會領域 |
應屆畢業生由高中端統一上傳;非應屆畢業生請依規定上傳歷年成績單。 |
自我表達能力 & 自我規劃與學習能力 |
(B)書面報告 (P)就讀動機 (Q) 未來學習計畫與生涯規劃
|
一、自我表達能 力。 二、高中(職)學習歷程之統整與回顧。 三、課堂作業、報告或活動紀錄等之心得與反思。 四、申請動機及就讀計畫。 五、個人的職涯想像與規劃。 |
以 1~3 頁為宜依序陳述: 1. 請說明個人的興趣、專長、特殊技 能、個人特質等 2. 請具體說明個人學習心得 3. 請舉出高中階段參與之活動、社會服務等,並說明對自己的啟發、體驗與 反思 4. 請說明為什麼想要申請本系? (因為什麼背景、經驗、事件等) 5. 請說明對航運管理學系的了解 6. 在大學期間希望能學習那些專業課程及有興趣的領域;畢業後的規劃與相 對應的準備 |
活動參與及自我成長能力 |
(F) 高中自主學習計畫與成果 (M) 特殊優良表現證明 (N) 多元表現綜整心得 (R)其他有利審查之資料 |
一、高中自主學習成果。 二、多元表現經驗及參與過程之反思心得。 三、其他有利審查之資料。 |
1. 參加競賽、獲獎、取得商業或電腦等各項證照、參加語言相關檢定或訓練 的歷程及反思心得。 2. 多元表現項目綜整性之心得、感想或成果等。 3. 未包含在前述各項目中但能充分表現申請者其他能力與特質之呈現。 |
備註:「有助於審查之多元表現資料」評分項目中之各類型經驗、作品或證照係以高中時期為限。