導師身心靈工作坊－卡卡遇到神

  諮商中心29日於第二教學大樓健康科學院會議室舉行導師身心靈工作坊──卡卡遇到神，邀請諮商心理師陳雅婷蒞校，透過牌卡帶領老師進行團體，讓老師能夠直接體驗，並學習如何運用牌卡以更加了解學生狀況。

  陳雅婷諮商心理師以「紅花卡」及「我們的關係卡」，來讓老師能用不同方式與學生溝通，進而發現潛在個案。讓老師做小組交流，透過紅花卡的情景和關係卡的文字，分享班上同學的互動情形。  圖像代表了隱喻的概念，大部分老師認為具有圖像的紅花卡較能表達情境，但較理性的老師則會認為文字較能表達心情。同學也是一樣，每個人的感受力不同，對於圖像和文字的理解力也有所不同。老師們可活用兩種類型卡片，了解學生內心想法。

  而老師們若在與學生晤談過程中，發現學生針對情感議題有以下幾種情緒：批評、指責；嘲諷、貶低；防衛/戰火升高；冷漠退縮、抽離，這些字詞不利於建立健全的情感關係，應多加關注學生情況。

  最後陳雅婷諮商心理師在結束前也請老師們做傾聽與回應，藉由隨機獲得的牌卡，來練習使用牌卡來覺察自己常用及可使用的方式，來回應學生需求與困擾。