【教職員輔導知能研習】精神疾患的”源頭”?-從腦科學出發理解精神疾患學生的認知及行為

長榮大學諮商中心於109年10月16日上午10點至12點在行政大樓4樓第一二會議室辦理推行全校健康知識-教職員輔導知能研習「精神疾患的”源頭”?-從腦科學出發理解精神疾患學生的認知及行為」。讓與會教職員工從腦科學的角度理解為何精神疾患的學生會出現某些特定的行為以及認知，並理解大學中常見的精神疾患。

處於青少年時期的大學生，正是生理以及心理快速發展成熟的時段，同樣也是精神疾患的好發時期。越來越多學生會因為精神上的狀況而影響到自己的日常生活，甚至是學業以及人際關係，而身為教職員工，如何以適切的方式給予這些學生同理，甚至提供合適的支持以協助這些學生，將會是很重要的。

講師葉金源副院長擁有豐富的臨床經驗，除了以詼諧幽默的方式向老師們講解腦科學，也將大腦科學與生活中的經驗作結合，舉例生動且淺顯易懂。

講師也分享了大學中常見的精神疾患，同時提供簡單判斷的方法，鼓勵教職員工與專業助人者合作之外，同時提供教職員工們與學生互動適切的方式，期望透過互動增進學生對情感的感受程度，進而增進學生的感覺，以合適的方式體驗自身情緒，而非因各式各樣的阻礙影響自己的精神狀態。