112學年度個人申請入學書面資料審查重點與準備指引

項目

審查重點

準備指引

整體學習能力

修課紀錄
A修課紀錄

一、高中職在校成績證明

二、自然科學領域相關課程成績

考生若為110學年度以後各高級中等學校畢業之考生，第一至第五學期修課紀錄由高中學習歷程資料庫提供，第六學期修課紀錄則由其就讀學校上傳至甄選委員會；其餘考生(含109學年度以前已畢業生、非適用十二年國民基本教育課程綱要之高級中等學校畢業生、持境外學歷、同等學力報考生或青年儲蓄帳戶學生等)則由本人自行上傳。

課程學習成果
D自然科學領域探究與實作成果

自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果

高中(職)階段各項課程的作業、課堂活動紀錄、報告、或者專題探究成果

自我學習能力

多元表現
F高中自主學習計畫成果
學習歷程自述
O高中學習歷程反思
P就讀動機
Q未來學習計畫與生涯規劃
 

一、高中自主學習計畫與成果
二、學生自述
(一) 個人背景、興趣、專長
(二) 與醫藥科學產業連結
(三) 人格特質與問題解決能力
三、讀書計畫(含申請動機)
(一) 申請動機
(二) 就讀期間專業能力培養
(三) 個人的職涯規劃
四、大學四年規劃

一、高中自主學習計畫與成果
二、學生自述
(一) 請說明你的哪些人格特質。
(二) 為何選擇醫藥科學產業學系?
(三) 醫藥科學產業學系畢業後的出路為何?畢業後希望能具備哪些能力?
(四) 是否有設定未來的目標?要如何準備以達成所設定的目標?
三、讀書計畫：
(一)請具體說明為什麼想要申請本系?
(二)高中期間已經做好哪些就讀醫藥科學產業學系的準備,就讀後如何學習醫藥科學產業相關課程?未來打算發展哪些課程以外與醫藥科學產業學系相關專業領域的能力?
(三)大學四年及畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?
未包含在前述各項目中但能充分表現申請者其他能力與特質，構成加分要件的資料。

廣域學習能力

多元表現
G社團活動經驗
J競賽表現
L檢定證照
N多元表現綜整心得

一、社團活動經驗
二、競賽表現
三、檢定證照
四、其他

社團、檢定等相關證明、團體或個人作品、參加社團活動具體收獲與反思敘述，辦理相關活動經驗分享說明等。

其他
R其他有利於審查之資料

其他有利於審查之資料