講座分享
📅講座分享：幫助您加深加廣地了解素養計畫📝
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📢「迎接新世代大學新鮮人： 重考、轉系、休退？大學準備好了嗎？」
➤大學可針對此性別差異來思考不同性別的輔導需求。大一學生的休學率比起其他年級來得更高。退學率則是大二最高，大一次之。顯示入學初期應為輔導的關鍵期。 比起「地位競爭型」及「經濟弱勢型」這兩類學生，「緩慢摸索型」的茫然在學生更需要大學端來努力瞭解並充分支持！
➤講者: 國立臺北大學社會學系陳婉琪教授、計畫主持人 彭心儀助理研究員
📢「探索課程之發展現況與未來展望：以成大通識必修課「踏溯台南」」
➤國立成功大學陳玉女副校長及計畫主持人 彭心儀助理研究員為我們分享成大通識必修課「踏溯台南」經驗。另外更邀請特別來賓特別來賓焦傳金館長為我們分享培養學生未來展望的重要性！
➤講者: 國立成功大學 陳玉女副校長、計畫主持人 彭心儀助理研究員、特別來賓 焦傳金館長
➤年底各種結案，新計劃的壓力期，老師們紓解壓力都去哪裡 ? 做什麼事情回到平衡點 。教育部、國科會的計劃的攻略分享
➤講者: 國立政治大學傳播學院 林日璇特聘教授、國立雲林科技大學文化資產維護系 林崇熙教授、 國立屏東大學STEM教育國際碩士學位學程教授 吳聲毅教授
📢「午餐秀強化境外生定向與輔導：內化陌生人 20231017」
➤一、認識與了解境外生的重要性及目前現況 二、如何結合學校目標及盤點現有資源 三、如何將各面向的阻力化為助力
➤講者: 國立中正大學研究所 詹盛如教授、彭心儀助理研究員
➤這回 #探索者計畫BrownbagLunch，由三位主廚 #鄭雯教授 、 #彭心儀研究員 ，及 #吳明錡執行長 為大家帶來在 #大一年 大家最關心的事。您知道大學生真正需要的是什麼嗎?
➤講者: 教育部大學招生專業化計畫 鄭雯教授 、國立清華大學招生策略中心 彭心儀助理研究員、臺北醫學大學跨領域學院 吳明錡執行長
➤本校素養導向高教學習創新計畫（以下簡稱素養計畫）因應疫情影響下的新常態生活以及銜接108新課綱的大學學習，配合教育部自111年起推動以「新常態、新科技、新課綱」為主軸課程發展與轉型，幫助學生整合所學並應用於生活情境。
➤講者: 東海大學 王怡人老師、東海大學 尚君璽老師、東海大學 巫博瀚老師、計畫主持人 焦傳金館長
📢「生成式AI在教育創新上的應用─傳播及設計領域導入AI協作與教學實踐研究方向」
➤國立雲林科技大學設計學院杜瑞澤院長及國立政治大學傳播學院廣告系林日璇特聘教授為我們分享AI協作與教學實踐的經驗。另外更邀請特別來賓國立清華大學巫勇賢教務長為我們分享培養學生AI素養的重要性！
➤講者: 國立雲林科技大學設計學院杜瑞澤院長、國立政治大學傳播學院廣告系林日璇特聘教授、國立清華大學巫勇賢教務長
➤自主學習與大一年重要的差別是，學習如何學習、思考如何思考，以及決定自己要怎麼樣學習。成功大學協助學生盡早知道為什麼要上大學，用學習意義感強化學習動機。華梵大學推動自主學習模式是「有專業的自主學習，但沒有必修必選」，回到學生身上建立學生想要的學習路徑。
➤講者：華梵大學 林從一校長、國立屏東大學 施百俊副校長
➤今天要討論的是我們對科技社會、AI的想像當作槌子，我們應該先思考這支槌子是什麼，想要它們做些什麼。想像：AI不是工具，是正在發展的趨勢。
➤講者：國立清華大學人文社會AI應用與發展研究中心 林文源主任
📢「新課綱學生進大學，大學準備好了嗎？」
➤如何引導學生探索未來、協助規劃學習路徑？以大園高中為例，培訓課諮教師（每個班級都配有課諮教師），透過團體課諮說明，及學生個別問題進行單獨討論，課諮教師是一個團隊，用社群共備的方式，集結不同科的老師相互合作，一起協助學生進行探索。
➤本場特別嘉賓：
焦傳金｜國立自然科學博物館館長
朱元隆｜大園國際高中校長
陳柏宇｜銘傳大學傳播學院院長
王皖佳｜銘傳大學廣告暨策略行銷學系助理教授
➤以學生的回饋作為發想，「這堂課是少數幾堂，回想大學生活中會想到的課」老師想著，學生畢業之後還會想到的課，需要具備什麼元素？「學習素養，靠體驗才能學會」、「設計帶得走的經驗來培養帶得走的能力」、「看到才能量到」。
➤講者｜國立中央大學學習與教育研究所 詹明峰副教授