公告 長榮大學推動性別友善宿舍政策規劃說明
最後更新:2024/11/01
公告 長榮大學推動性別友善宿舍政策規劃說明
壹、源起
討論到大學校園宿舍的時候，最常見的一種觀點是，為了保護女學生，所以必須男女分宿，而且對男性進入女宿，設有嚴格的門禁與限制。這樣的說法，背後的預設是：男性是潛在加害者，而女性則是要被特別保護的弱者，所以需要在女性宿舍外設立層層關卡，避免男性闖入。固然，女性的安全需要保障，但這樣男強女弱的預設，一方面有性別刻板印象之嫌，也忽視了男性成為被騷擾對象的可能⸺實際上，新聞裡也不乏男性被騷擾，或外來者闖入男宿的事情。再者，是否有堅實的證據顯示，男女混宿真的比分宿來得不安全？又，怎麼樣的混宿形式會比較不安全？有沒有可能在制度設計上改進？這些都是很值得討論的議題。
性別友善宿舍除了在國外院校行之有年，其實對臺灣校園的性別平權運動來說，也並非完全陌生的概念。相關的討論，可以追溯至2005年，臺大性別與空間研究室10週年活動時，就已經提出男女合宿的訴求；2009年，也有臺灣大學學生在校園的草地上，自主搭帳篷露宿，作為向校方爭取性別友善宿舍的活動。當時，學生主張先試辦「男女同層不同房」，促進不同性別交流的同時，也讓學生有男女宿之外的選擇。
10多年後的今日，臺灣大學的性別友善宿舍仍在規劃，不過臺灣師範大學、中山大學均已開始實施「同層不同房，房間交錯配置」與「同層但隔離」（分為男、女寢）的性別友善宿舍，學生共享交誼廳、浴廁等公共空間，或是房間內有獨立浴廁。校方與學生在新聞中都曾提到，學生若在外租屋，本來就會有與不同性別當隔壁鄰居的經驗，性別友善宿舍其實提供了適應一般社會生活的練習。至於其他學校，也曾有過同棟不同層的安排。雖然相對以往男女宿分處不同區域的情況，不同性別間的距離已逐漸拉近，然而朝向更有彈性、顧及性別多元族群的性別友善宿舍，還有很多地方值得討論。
當校園內仍存在男女二分的宿舍，性別友善宿舍的規劃即須更加具備敏感度。例如，有的學校可能會將少數房間專門劃分出來，供性別多元或有無障礙需求之學生申請入住，然而這些寢室仍然獨立於男女宿舍之外，甚至位於其他宿舍入口處，即人來人往的地段，像這種特殊處理的方式，反而讓入住同學更容易被外人打量或是標籤化，無異強制出櫃。校方往往只將性別友善宿舍當成少數人的特殊需求，並將性別多元族群視為「問題學生」，卻沒有看見制度與結構的問題，使得所謂的「性別友善宿舍」以特殊、例外的形式出現，反倒造成入住學生的困擾。理想上，性別友善宿舍應只是學生宿舍的形式之一，讓所有學生都能自由選擇入住。
以上引述：性別等教育季刊2022-10-12性別友善宿舍：探索學生居住空間的更多元可能
貳、依據
(一)性別平等教育法第12條第1項：學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間。
(二)性別平等教育法第14條第2項：學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。
參、目的
營造友善校園環境為基礎，建立校園「性別平等」、「重視少數群體」之普世價值，積極規劃長榮大學學生宿舍性別友善空間運用，是我們努力的宗旨。
肆、規劃
(一)考量推動「男女同樓層不同房宿舍」，應以「套房形式」為主之窒礙較少，且為尊重多元性別之少數同學，不以生理性別為單一依據，對於跨性別學生申請住宿時，將採個案方式處理在避免標籤化前題下，安排入住友善性別宿舍。
(二)檢視目前宿舍套房型式並考量整體宿舍空間運用，對一般住宿生衝擊較少。爰建議將「第一宿舍2樓2人套房」設定為「男女同樓層不同房宿舍」為佳，期能符合及落實本校推動教育部「校園性別友善宿舍」之政策，並納入該學年度宿舍營運規劃事宜。故規劃第一宿舍1樓為身心障礙住宿區、2樓為「男女同樓層不同房宿舍區」。
(三)整體規劃區分：
1.宣導期：藉以網頁、社群宣傳本校「校園性別友善住宿」政策規劃說明。
2.政策規劃整合期：藉以問卷方式，蒐集師生對於校園性別友善空間規劃之意見，予以分析、比較及整合，修正合宜本校之性別友善宿舍規劃事項。
3.公聽會：依據制訂完成之性別友善宿舍規劃事宜，召開公聽會闡揚政策作法，並蒐整各方建言，調整作法。
4.推動期：確定本校性別友善宿舍相關規定後公告週知，並依前開原則受理申請「男女同樓層不同房的宿舍」。
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討論到大學校園宿舍的時候，最常見的一種觀點是，為了保護女學生，所以必須男女分宿，而且對男性進入女宿，設有嚴格的門禁與限制。這樣的說法，背後的預設是：男性是潛在加害者，而女性則是要被特別保護的弱者，所以需要在女性宿舍外設立層層關卡，避免男性闖入。固然，女性的安全需要保障，但這樣男強女弱的預設，一方面有性別刻板印象之嫌，也忽視了男性成為被騷擾對象的可能⸺實際上，新聞裡也不乏男性被騷擾，或外來者闖入男宿的事情。再者，是否有堅實的證據顯示，男女混宿真的比分宿來得不安全？又，怎麼樣的混宿形式會比較不安全？有沒有可能在制度設計上改進？這些都是很值得討論的議題。
性別友善宿舍除了在國外院校行之有年，其實對臺灣校園的性別平權運動來說，也並非完全陌生的概念。相關的討論，可以追溯至2005年，臺大性別與空間研究室10週年活動時，就已經提出男女合宿的訴求；2009年，也有臺灣大學學生在校園的草地上，自主搭帳篷露宿，作為向校方爭取性別友善宿舍的活動。當時，學生主張先試辦「男女同層不同房」，促進不同性別交流的同時，也讓學生有男女宿之外的選擇。
10多年後的今日，臺灣大學的性別友善宿舍仍在規劃，不過臺灣師範大學、中山大學均已開始實施「同層不同房，房間交錯配置」與「同層但隔離」（分為男、女寢）的性別友善宿舍，學生共享交誼廳、浴廁等公共空間，或是房間內有獨立浴廁。校方與學生在新聞中都曾提到，學生若在外租屋，本來就會有與不同性別當隔壁鄰居的經驗，性別友善宿舍其實提供了適應一般社會生活的練習。至於其他學校，也曾有過同棟不同層的安排。雖然相對以往男女宿分處不同區域的情況，不同性別間的距離已逐漸拉近，然而朝向更有彈性、顧及性別多元族群的性別友善宿舍，還有很多地方值得討論。
當校園內仍存在男女二分的宿舍，性別友善宿舍的規劃即須更加具備敏感度。例如，有的學校可能會將少數房間專門劃分出來，供性別多元或有無障礙需求之學生申請入住，然而這些寢室仍然獨立於男女宿舍之外，甚至位於其他宿舍入口處，即人來人往的地段，像這種特殊處理的方式，反而讓入住同學更容易被外人打量或是標籤化，無異強制出櫃。校方往往只將性別友善宿舍當成少數人的特殊需求，並將性別多元族群視為「問題學生」，卻沒有看見制度與結構的問題，使得所謂的「性別友善宿舍」以特殊、例外的形式出現，反倒造成入住學生的困擾。理想上，性別友善宿舍應只是學生宿舍的形式之一，讓所有學生都能自由選擇入住。
以上引述：性別等教育季刊2022-10-12性別友善宿舍：探索學生居住空間的更多元可能
貳、依據
(一)性別平等教育法第12條第1項：學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間。
(二)性別平等教育法第14條第2項：學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。
參、目的
營造友善校園環境為基礎，建立校園「性別平等」、「重視少數群體」之普世價值，積極規劃長榮大學學生宿舍性別友善空間運用，是我們努力的宗旨。
肆、規劃
(一)考量推動「男女同樓層不同房宿舍」，應以「套房形式」為主之窒礙較少，且為尊重多元性別之少數同學，不以生理性別為單一依據，對於跨性別學生申請住宿時，將採個案方式處理在避免標籤化前題下，安排入住友善性別宿舍。
(二)檢視目前宿舍套房型式並考量整體宿舍空間運用，對一般住宿生衝擊較少。爰建議將「第一宿舍2樓2人套房」設定為「男女同樓層不同房宿舍」為佳，期能符合及落實本校推動教育部「校園性別友善宿舍」之政策，並納入該學年度宿舍營運規劃事宜。故規劃第一宿舍1樓為身心障礙住宿區、2樓為「男女同樓層不同房宿舍區」。
(三)整體規劃區分：
1.宣導期：藉以網頁、社群宣傳本校「校園性別友善住宿」政策規劃說明。
2.政策規劃整合期：藉以問卷方式，蒐集師生對於校園性別友善空間規劃之意見，予以分析、比較及整合，修正合宜本校之性別友善宿舍規劃事項。
3.公聽會：依據制訂完成之性別友善宿舍規劃事宜，召開公聽會闡揚政策作法，並蒐整各方建言，調整作法。
4.推動期：確定本校性別友善宿舍相關規定後公告週知，並依前開原則受理申請「男女同樓層不同房的宿舍」。
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