教育目標&核心能力

     將結合臺灣在地蘭花產業，發展以蘭花為核心的特色學程，透過行動學習，至業界實習，並連結馬來西亞蘭花產業資源，進行國際移地教學，也透過馬來西亞學生來台與台灣學生至馬來西亞的交流模式，進行跨國產學合作與師生國際交流，培育具有國際競爭力的蘭花行銷人才，達成「深耕在地，連結國際，發展具有特色蘭花產業應用學士學位學程、以行動學習創造南向新藍海」之發展目標。

　　本學程目標乃在於讓學生在學校學習知識，在業界實習成長，在國際交流中茁壯，兼顧實用與創新精神，達到產品創新與行銷管理的「全球在地化」（globalization）和「在地全球化」目標。因此，本學程主要有二個進行方式，詳細說明如下：

(1) 成立「蘭花產業應用學士學位學程」，以跨領域方式活化學習

      本學程採跨系科、跨領域、跨校合作，以發掘蘭花產業在地特色及發展需求，協助師生社會參與蘭花產業創新及行銷模式的建構。將由校內的「生物科技學系」、「創新應用管理學系」共同合作，由生物科技系教授生技知識，讓學生具備研發產品技能，再偕同創新應用管理系進行產品銷售技巧與知識的學習，期盼能藉此兩系合作，帶動蘭花周邊產業的發展，創造更大經濟價值，也希望在兩系合作時，活絡校園教學研究氛圍，達到資源整合，永續校園之目的。本校生物科技學系己與發許多防蚊及保健產品，擁有許多防蚊及保健產品開發經驗，相信藉由本校生物科技學系成功的經驗，能應用到蘭花產業，為蘭花產業開創新商機。

(2) 發展「專家學者經驗傳承與專業養成模式」，以產學合作方式統整學習

　　本學程以實務為主體，理論為輔，建立「專家學者經驗傳承與專業養成模式」。將與臺灣蘭花產業業者合作，採以「專家學者經驗傳承」的方式，由專家學者教授學生實際參與蘭花的培育與行銷模式，讓學生瞭解蘭花產業的運作模式。本學程目的係為拉近職場與校園距離之外，並也藉此產生許多產學合作的機會，開創出學生、學校與產業的三贏局面。