能力

項目

審查重點

準備指引

整體學習能力

課程學習成果

〔B.書面報告〕

1.高中階段學習歷程的回顧反省。

展現表達、推理、理解、整合、挫折因應、自主學習等能力及多元興趣。

自我成長及學習(組織、助人)能力

多元表現

〔G.社團活動經驗〕

〔J.競賽表現經驗〕

〔N.多元表現綜整心得〕

審視學生自我成長及學習(組織、助人)能力，重點如下：

1.各種多元表現經驗。

2.對活動經驗的反思心得。

1.多元表現經驗包括社團活動及競賽參與並說明這些經驗的過程及成果。

2.具體說明前述經驗中所扮演的角色、曾遭遇的困難與解決方法、成果及帶來的成長等參與心得。

自我表達及反思(寫作表達、推理)能力

學習歷程自述

〔P.就讀動機〕

〔Q.未來學習計畫與生涯規劃〕

審視學生自我表達及反思(寫作表達、推理)能力，重點如下：

1.個人興趣、經歷、表現、人格特質。

2.就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。

1.說明個人特質及為何想就讀運動競技學系、為何適合就讀運動競技學系、為何選擇本校運動競技學系。

2.未來生涯規畫內容及大學學習計畫。

其他

其他〔R.其他有利審查之資料〕

其他有利審查之資料

未包含在前述各項目中但能充分表現申請者其他能力與特質，構成加分要件的資料，參加體育運動、健身、休閒等相關活動。