幸福校園






為鼓勵新進教師積極投入學術研究並發表優秀成果,進而厚植本校的學術能量與研究實力,本校特訂定了「長榮大學新進教師研究補助辦法」。根據該辦法,教師在申請補助後的第一年,將獲得5萬元的基礎研究費,作為研究起步的支持,以鼓勵其發展並推動各項研究計畫。若第二年教師擔任計畫主持人並順利執行計畫,則可獲得進一步的10萬元研究補助費,進而鞏固其研究基礎,並提升研究質量。
學年度 | 110 | 111 | 112 |
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補助教師人數 | 13 | 6 | 7 |
補助總金額 | 698,591 | 300,000 | 550,000 |
為了有效提升教師與學生的研究能量,並塑造校內積極向上的學術氛圍,我們積極開闊師生的學術視野,鼓勵多元化的研究創新,同時加強與外界學術界的交流與合作。為實現此目標,本校特訂定了「長榮大學學術研究獎(補)助辦法」及相關獎補助政策,旨在提供教師與學生更多的研究資源與支持,並鼓勵他們參與國內外的學術活動,促進學術成果的共享與跨領域的合作。
項目 | 學年度 | 110 | 111 | 112 |
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教師創作獎助 | 獎助件數 | 10 | 9 | 15 |
補助總金額 | 294,250 | 279,500 | 453,000 | |
教師研究績優獎勵 | 補助人數 | 21 | 28 | 26 |
補助總金額 | 1,728,000 | 2,208,000 | 2,574,000 |
為了提升我國在全球科技領域中的競爭力與創新能力,國科會針對大專院校及學術研究機構,提供專門的補助,支持其執行各項科學技術研究相關工作。一直以來,本校積極鼓勵教師參與並申請國科會專題研究計畫,並提供相關支持與資源,幫助教師提升其研究品質與國際能見度。透過申請這些計畫,不僅能夠獲得國科會的經費支持,還能促進本校的科研實力,並進一步加強與國內外學術界的交流合作,為我校的科研發展注入更多動能。
項目 | 件數/金額 | 109學年度 | 110學年度 | 111學年度 | 112學年度 |
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國科會計畫數 | 獎助件數 | 25 | 24 | 23 | 13 |
補助總金額(元) | 18,217,500 | 17,275,000 | 17,343,500 | 11,192,000 | |
年次 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
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總件數 | 178 | 194 | 184 | 141 |



長榮大學多年來積極投入創新研發,近來特別著重於因應社會實際需求,研發能夠確實改善人類生命與生活之產品。陳凱莉老師自2023年8月加入本校師資陣容後,依陳老師多年臨床診療經驗出發,攜手學生及系上教師,針對醫療與安全的實際需求進行創新開發,目前已累積研發6項新型專利產品,包括「氣管內管清潔裝置(M648607)」、「可預防創傷之抽痰管裝置(M646967)」、「無菌便利傷口量測換藥包(M645158)」、「療癒文創敷料(M645154)」及「安全用藥協助裝置(M640370)」,其中於2024年11月獲得中華民國新型專利(專利號:M663533)的「旅行突發災難創新裝置」,更於2025中東國際發明展之應急安全領域脫穎而出,榮獲大會「銀牌獎」及伊朗發明學會(FIRI)所頒發的「最佳發明獎」,成功抱回雙獎,獲得國際肯定,除了為長榮大學增添光彩,也為台灣增添榮譽。
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長榮大學航運管理學系再傳捷報!愛思唯爾(Elsevier)於2024.9.16公布的「全球前2%頂尖科學家榜單(World's Top 2% Scientists)」中,全台不分學門領域共入選1407人,該系丁吉峯教授與楊忠山教授分別在不同類別榜單上榮耀入選,展現卓越學術影響力。
2024年「全球前2%頂尖科學家榜單(World's Top 2% Scientists)」美國史丹佛大學團隊從全球最大的引文摘要資料庫Scopus所建立,由 Elsevier 旗下 Mendeley Data 公佈,並依據綜合論文總引用次數、H指數等多項指標,反映出學者的學術論文影響力。分析團隊更新數據至2023年底,使用截至2024.8.1中所有Scopus作者來計算,遴選出世界排名前2%的頂尖科學家,涵蓋22個主學科和174個子領域,最終選出「學術生涯科學影響力排行榜(1960-2023)」以及「年度科學影響力排行榜(2023)」兩份榜單。
丁吉峯教授研究範疇廣泛,涵蓋航運策略與管理、港埠策略與管理以及航運物流與行銷等領域,發表了眾多在學術界具有重要影響力的論文,憑藉其在航運管理領域的長期研究成果,丁教授再度獲國際學術肯定,榮獲「學術生涯科學影響力排行榜(1960-2023)」;楊忠山教授則專注於國際物流、海運學及運輸事業經營管理等議題,近期更有多篇論文發表於國際期刊中,在其深厚的研究實力與學術影響力下,楊教授再獲「年度科學影響力排行榜(2023)」之學術界高度殊榮。
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楊忠山教授
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丁吉峯教授 |