整體學習與語言表達能力

修課紀錄

1. 高中成績單

國文、英文或其他語言科目學習表現

考生若為110學年度以後各高級中等學校畢業之考生，第一至第五學期修課紀錄由高中學習歷程資料庫提供，第六學期修課紀錄則由其就讀學校上傳至甄選委員會；其餘考生(含109學年度以前已畢業生、非適用十二年國民基本教育課程綱要之高級中等學校畢業生、持境外學歷、同等學力報考生或青年儲蓄帳戶學生等)則由本人自行上傳。

自我探索與規劃能力

學習歷程自述

1. 高中學習歷程反思

2. 就讀動機

3. 未來學習計畫與生涯規劃

【高中學習歷程反思】

具體說明自我探索能力(學習過程的經歷及具體佐證案例)

【就讀動機】

將個人特質專長等，具體連結翻譯學系之專業方向的描述。

【未來學習與生涯規劃】

將大學生涯與個人願景，連結翻譯語言相關專業之具體規劃的描述。

學習歷程自述限1000-1500字內

【高中學習歷程反思】

具體說明及反思高中階段校內或校外求學過程中，自主學習與能力探索的過程與經驗。

【就讀動機】

1.   請具體說明申請翻譯系的動機(因為什麼人的鼓勵、什麼事件啟發、自己或家庭的什麼背景等因素，而想來念翻譯系)

2.   請具體說明個人特質如何與本系專業互相連結(哪些特質適合就讀翻譯系，或者為了就讀翻譯系，做了哪些具體準備，或具備哪些能力)。

【未來學習與生涯規劃】

請說明未來四年學習的具體規劃(例如：就學目的，如何在本系發展自我專長，如何發展翻譯或語言相關專業能力，如何規劃國際交流體驗、如何規劃未來職涯方向等。)

活動參與及自我成長能力

課程學習成果

1. 書面報告

2. 實作作品

具體提出高中階段課程學習之成果

審查過程參酌質與量，因此請檢附具體課程學習成果之書面報告、實作作品。

多元表現

1. 社團活動經驗

2. 服務學習經驗

3. 檢定證照

4. 多元表現綜整心得

具體提出以下各項能力相關資料為佐證，並寫出參加活動過程之心得與收穫：

1. 高中自主學習計畫與成果

2. 校內外社團參與經驗

3. 校內外服務學習經驗

4. 檢定證照

審查過程參酌質與量，因此請檢附具體證明資料，並且需寫出參加活動過程之心得與收穫。如：英文(或其他語言)能力檢定、社團參與證明、校內外服務學習證明、校內外各項活動及競賽獲獎、成果或參與證明，或者其他特殊表現證明等。

其他有利於審查之資料

其他有利於審查之資料

若考生於上述本系所列書審項目以外之有利資料，歡迎一併附上。