能力面向

審查項目

審查重點

準備指引

整體學習與語言表達能力

修課紀錄：

A.修課紀錄

國文、英文或其他語言科目學習表現

應屆畢業生由高中端統一上傳，非應屆畢業生請依規定上傳歷年成績單。

自我探索與規劃能力

學習歷程自述：

O.高中學習歷程反思

P.就讀動機

Q.未來學習計畫與生涯規劃

【高中學習歷程反思】

具體說明自我探索能力(學習過程的經歷及具體佐證案例)

【就讀動機】

將個人特質專長等，具體連結翻譯學系之專業方向的描述。

【未來學習與生涯規劃】

將大學生涯與個人願景，連結翻譯語言相關專業之具體規劃的描述。

學習歷程自述限1000-1500字內

【高中學習歷程反思】

具體說明及反思高中階段校內或校外求學過程中，自主學習與能力探索的過程與經驗。

【就讀動機】

1. 請具體說明申請翻譯系的動機 (因為什麼人的鼓勵、什麼事件啟發、自己或家庭的什麼背景等因素，而想來念翻譯系)
2. 請具體說明個人特質如何與本系專業互相連結(哪些特質適合就讀翻譯系，或者為了就讀翻譯系，做了哪些具體準備，或具備哪些能力)。

【未來學習與生涯規劃】

請說明未來四年學習的具體規劃 (例如：就學目的，如何在本系發展自我專長，如何發展翻譯或語言相關專業能力，如何規劃國際交流體驗、如何規劃未來職涯方向等。)

活動參與及自我成長能力

課程學習成果：

B.書面報告

C.實作作品

具體提出高中階段課程學習之成果

審查過程參酌質與量，因此請檢附具體課程學習成果之書面報告、實作作品。

多元表現：

F.高中自主學習計畫與成果

G.社團活動經驗

I.服務學習經驗

L.檢定證照

N.多元表現綜整心得

具體提出以下各項能力相關資料為佐證，並寫出參加活動過程之心得與收穫：

1. 高中自主學習計畫與成果
2. 校內外社團參與經驗
3. 校內外服務學習經驗
4. 檢定證照

審查過程參酌質與量，因此請檢附具體證明資料，並且需寫出參加活動過程之心得與收穫。如：英文(或其他語言)能力檢定、社團參與證明、校內外服務學習證明、校內外各項活動及競賽獲獎、成果或參與證明，或者其他特殊表現證明等。

其他：

R.其他有利於審查之資料

其他有利於審查之資料

若考生於上述本系所列書審項目以外之有利資料請一併附上。